Catanzaro, all’UMG il convegno “Liberi di scegliere” sulle dipendenze e il benessere

Lunedì 5 ottobre 2026, dalle ore 9, nell’Aula Magna A dell’Edificio delle Bioscienze dell’Università Magna Graecia di Catanzaro, si terrà il convegno “Liberi di scegliere: prevenire le dipendenze, promuovere il benessere”, appuntamento PROBEN-2 dedicato al tema delle dipendenze tradizionali e tecnologiche. L’iniziativa è realizzata con il sostegno del Ministero dell’Università e della Ricerca, del progetto PRO-BEN e del Centro Interdipartimentale Servizi di Psicologia dell’UMG, in collaborazione con l’Ordine degli Psicologi della Calabria.

Neuroscienze, psicologia e nuove dipendenze

La giornata sarà aperta dai saluti del rettore dell’UMG, professor Giovanni Cuda, e del presidente dell’Ordine degli Psicologi della Calabria, Massimo Aiello. I lavori saranno moderati dalla professoressa Valeria Verrastro, responsabile del CISP e del progetto PROBEN per la sede di Catanzaro.

Il programma affronterà le basi neurochimiche della dipendenza da sostanze e alimenti, le nuove forme di dipendenza associate alle comorbidità psichiatriche e le sfide educative legate alle dipendenze tecnologiche. Sarà inoltre approfondito il rapporto tra dipendenze e mondo accademico nell’era della performance, con contributi di docenti e professionisti dell’UMG e dell’ASP di Catanzaro.

AI, smartphone e benessere degli studenti

La seconda parte del convegno si concentrerà soprattutto sui fenomeni emergenti che interessano la popolazione giovanile e universitaria. Tra gli argomenti figurano la fenomenologia dell’AI addiction, il workaholismo accademico e l’uso problematico dello smartphone, con particolare attenzione ai meccanismi di autoregolazione e prevenzione.

La sessione conclusiva proporrà inoltre un approfondimento sull’ascolto e sul trattamento delle dipendenze attraverso l’esperienza del progetto SUD nella comunità Fandango della Comunità Progetto Sud – Area Dipendenze.

L’incontro si inserisce nel percorso di attività del progetto PRO-BEN e punta a mettere in dialogo competenze accademiche, sanitarie, psicologiche ed educative su un fenomeno che comprende sia le dipendenze da sostanze sia comportamenti problematici legati alle nuove tecnologie.